案例研究

旧金山CHERYL幼儿园案例研究


旧金山Cheryl Anderson Sorenson 幼儿园是一家坐落于旧金山退伍军人管理局内为从4个月到5岁孩子提供日托服务的幼儿园。幼儿园同时也是旧金山市资助的“学龄前儿童服务”项目的基地:为所有4周岁的孩子提供半天的免费寄托服务。自从2012年九月起,在这个幼儿园的儿童会每周二次每次15分钟使用VINCI凡骐。每个学习游戏结束后,第二天再进行“触觉和真实游戏”。比如,如果孩子在周一花了15分钟在VINCI凡骐平板电脑上玩了一个“连连看”游戏,那么周二孩子们需要做一个桌面卡面游戏或者解密游戏。

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奥克兰ENCOMPASS小学案例研究


在2013年3月假期之后,学校购买了54台预装了VINCI凡骐教程的平板电脑。一些家长志愿者主动报名参与到“VINCI凡骐日”的活动中来协助老师 。教师将VINCI凡骐项目用于补充他们现有的教程建设和加强基础数学技能。在家长志愿者的帮助下,因为孩子非常专注,所以老师们可以更好的观察,并对孩子们进行一对一的指导。程度更高的孩子有机会来帮助他们可能陷入困境的伙伴。这创造了一种新的动态学习模式,强调团队互助学习。

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上海安庆幼儿园案例研究


上海市闸北区安庆幼儿园是一所有着悠久历史的“上海市示范幼儿园” 。2013年4月开始,幼儿园三个小、中、大实验班把VINCI凡骐游戏融合到数学课程的教授中,来加深孩子们对于数学基础技能的理解。老师对使用VINCI凡骐游戏系统的小、中、大三个班级的学生进行使用前和使用后的的对比实验后,发现几乎所有的学生知识点掌握情况均有明显提升。其中,小班的30位学生的回答正确率至少提升10%以上,平均提升15%左右。中班和大班的各32位学生游戏前后回答正确率最大提升了40%。

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